より研究を指導

指導者はどのような研究活動について教えてくださいですか？クリエイティブリーダーシップセンターの調査で、回答者750の幹部による含まれるものは、次の結果：

回答者の過半数（ 79 ％）を考慮発展途上の指導者として最も重要な要因の1つの5つの競争上の優位性を開発します。
役員（ 90 ％）または多少は非常にかかわって指導力育成します。
人々の最高位のスキルが重要性を、続いて個人的な特性は、戦略的な管理能力を上位レベル、およびプロセス管理技能です。
個人的な特性の管理レベルに上昇する。
の半分未満（ 42 ％）が作成または指導者の戦略を伝達します。
の半分未満（ 49 ％）は、人事プログラムの開発をサポートするリーダーシップを発揮します。

これらの統計はいずれも勇気づけられると落胆させる。他の役員を継続して指導力をコールします。発展途上の指導者を検討中79 ％の5つの重要な要因の一つとして発展途上競争上の優位性を、 42 ％のみが作成し、指導力を伝達する戦略と49 ％しか時間があるプログラムの開発をサポートするリーダーシップを発揮します。発展途上の送信を超える人々にはリーダーシップを発揮して3日間のコースをどのようにして従業員のFeel Goodすると同時に、組織の目標を満たしています。行方不明の要素を定義するほとんどの指導者のリーダーシッププログラムには何と場所です。

には、ミシガン大学の調査は、 1980年代半ばによると、経営者を中心に存在する連続で高いパフォーマンスを1つのエンドとマネージャーは、他の人々を中心と終了します。しかし、その結果によるとマネージャーの高性能にかなりの関心をワークグループは従業員の将来のです。指導者のパフォーマンス志向の人々の向きが低いとは限らない。

同様の調査で、同一の期間中にオハイオ州立大学のが見つかりましたがあった2つのcontinuums ：高性能を低パフォーマンスの連続と高低の人々の人々 -の向きを志向連続です。の指導者の行動にかかって異なるが、これらのcontinuums終了します。でのフォローアップ研究では、合意に至らなかったの両方の研究グループのリーダーを記述する2つの外形寸法：外形寸法のパフォーマンスと人々です。ハイパフォーマンス指向が必ずしも低しなかった人々オリエンテーション

g.ウォーレンの研究をbennisとロバートJ.トーマスに関する一般的な違いがあるのリーダーシップが見つかりました世代の考慮事項に基づいていくつかの共通点です。彼らは指導者としてgeezersとオタクに分類します。彼ら示唆してgeezers生き残ったのは大恐慌と第二次世界大戦と求められる安定性、忠誠心、および金融安全保障します。 geezers読んで"偉大な書籍、 "基本的にリードすると、コマンドおよび制御技術をモデルにして第二次世界大戦の英雄将軍です。彼らできると確信して郵便のキャリアを開始したの宴会場につながることができる。やらなければいけないのは、きつい仕事で、献身と忠誠心です。

オタクを聞いて育った一度にたくさんの平和と他のバランスの取れたライフスタイルを模索するとします。彼らはテレビ番組供給オンデマンド;こと中等学校の宿題になった問題;盗作からウェブを検索してレートが急激に成長します。彼らのご両親がよく教育を受けて、多くの親が共働きいたので、彼らの資料を選択しなかったことです。の著者には、せっかちなオタクに注意しても、宴会場に達する、しかし、ドットコム企業の崩壊のような態度では、迅速に欠けてくる。ボーナスのアイデアを仕事に行くのを提供してきたことが置き換えられて仕事を探すためのいくつかのイオタのセキュリティを提供します。組織のロイヤリティーは、金銭的報酬を求める不審な価値と彼らします。（注：これらのステートメントはややtrueとややfalseを返します。人口はないアジ研に広範な一般化します。）

トーマスが見つかりましたbennisと4つの能力の両方に共通するの世代には：

適応能力を臨機応変に対応するの特定の弾力性の性質にかかわらず、これらの状況です。ほとんどの参加団体が不足して失敗するため、新しい環境に適応する能力です。
婚約の共有を作成する能力を意味します。動機付けをする能力を人々に危険を冒すと前進します。認知的不協和の能力を作成しています。
音声感情的知性と展望を理解します。人々の尊厳と尊敬を治療します。その可能性と限界を知っています。
整合性を維持する強力な道徳的なコンパスです。分散野望、能力、および倫理的な行動です。

後天性の両方の世代の作家と主張して深遠な経験を通して、リーダーシップを発揮して人生を決定的瞬間コール：うつ病とgeezersを生き抜いた第二次世界大戦は、多少のオタクは、他のより多様な、決定的瞬間です。イーディスウォートンでは、これらの定義から処方を習得する瞬間：

病気にもかかわらず、にもかかわらず、敵のアーチに、悲しみを、 1つは、通常のまま生きて遠い過去の崩壊この評価を変更する場合の1つは恐れない、知的好奇心を飽くことを知らないで、物事に興味が大きい、と幸せに小型の方法があります。

マーサの記事提出さterhan